La reciente renuncia del director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Chinchorro, Hary Donoso, ocurrida el pasado 6 de junio en medio de denuncias de maltrato laboral -según consignaron fuentes cercanas al organismo- continúa generando repercusiones en la región. Nuevos antecedentes, difundidos por Arica Online, apuntan a la participación de la Agencia de la Calidad de la Educación en las gestiones previas a su salida, lo que refleja la compleja relación entre evaluación educativa y administración interna de los servicios locales.
Reunión clave en Iquique
El 13 de agosto se llevó a cabo en Iquique una reunión del directorio de los SLEP de Iquique, Tamarugal y Chinchorro. En representación de este último asistió Julia Oróstegui, quien asumió como directora subrogante tras la dimisión de Donoso.
Gestiones previas a la renuncia
De acuerdo con la publicación, entre el 29 y 30 de mayo —días antes de la renuncia— el Secretario Ejecutivo de la Agencia de la Calidad de la Educación, Gino Cortez, visitó la región y sostuvo encuentros con Oróstegui. En esas reuniones se recopilaron antecedentes sobre las denuncias de maltrato laboral, los cuales posteriormente fueron enviados a Santiago.
La Agencia de la Calidad, encargada de evaluar el aprendizaje de los estudiantes en el país, posee acceso directo a información sobre la gestión educativa de cada servicio, lo que le permite identificar de manera temprana situaciones críticas tanto en el plano académico como en el administrativo.
Vínculos y coordinación
El mismo medio destaca que Oróstegui y Cortez coincidieron en la Agencia de la Calidad entre 2013 y 2019, lo que habría facilitado la coordinación de las gestiones realizadas. Si bien esta relación no implica responsabilidad directa en la renuncia de Donoso, sí permitió que los antecedentes llegaran rápidamente a las instancias centrales en Santiago.
Este episodio, según lo publicado por Diario Arica Online, deja en evidencia cómo la evaluación educativa y la gestión interna de los SLEP se entrelazan, generando tensiones que trascienden el ámbito del aula y alcanzan los niveles de gobernanza institucional.
